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当然，就算如此，他的知识储备量，也是远远超(chāo )越陈天豪，只不过(guò )他无法直接(jiē )用知识(shí )去帮助陈天(tiān )豪，但他可以用迂(yū )回的方式，去帮助(zhù )陈天豪，陈(chén )玲能(néng )够学会(huì )新的知(zhī )识，就是陈(chén )天华的一次尝试。

新出现的学(xué )校，人(rén )人都想进去(qù )学习(xí )，特别是听到(dào )里面可以增(zēng )强自己的实力，每(měi )个人都非常(cháng )向往里(lǐ )面的课程。

强大的声波通过空(kōng )气传了出去(qù )，在外面工地干活(huó )的人都能听(tīng )见他们(men )的喊声。

当(dāng )所有信息收集完毕(bì )之后，机器(qì )人教师(shī )才会根据各(gè )人的(de )知识能(néng )力分班(bān )，集中讲课(kè )。

陈天豪看着皱着(zhe )眉头一脸不(bú )高兴的(de )陈玲，笑着(zhe )道，你不是最喜欢(huān )研究吗？那(nà )边也有研究室，你(nǐ )可以去那边(biān )研究，而且是与众(zhòng )不同的研究。

陈天(tiān )豪一直在一(yī )旁观看，可是他没(méi )发现这些数(shù )字是怎(zěn )么计算的，如果是按照蓄力强(qiáng )度来讲，第(dì )一个测(cè )试人员的数(shù )字比(bǐ )大部分(fèn )人员的(de )都要高。

看(kàn )来是没有触发到新(xīn )任务的条件(jiàn )，现在(zài )任务栏中，一个(gè )为主线任务，一个是部落(luò )支线任务，一个教(jiāo )育任务，一(yī )个宗教(jiāo )任务，还有(yǒu )一个显示未完成的(de )任务，但却(què )没有任务的要求的(de )建设任务。