在南(nán )方的(de )恐龙部落和西方(fāng )的古猿(yuán )部落(luò ),不知道是收到(dào )什么(me )风声,也一直没(méi )有侵犯过林(lín )森部落的领地,至于(yú )其他弱小的部落(luò ),林(lín )森部落不去攻打他们都(dōu )是烧(shāo )香拜佛了,哪里(lǐ )还敢(gǎn )来招惹他们。
成(chéng )年人实(shí )行轮(lún )流制度,每人学(xué )习一(yī )天,机器人教师(shī )会根(gēn )据每人的进度安排课程(chéng )。
刚(gāng )刚陈天豪还在想(xiǎng ),建(jiàn )立学校之后,怎(zěn )么样解(jiě )决教(jiāo )师问题,毕竟他(tā )前世(shì )只是一个普通人(rén ),即使是以他那时的学科为(wéi )基础(chǔ ),他也无法解释(shì )那么(me )多理论知识。
下午,在(zài )学校(xiào )的操场中间并排(pái )放了(le )一百个一米高的(de )半透明(míng )的石(shí )头。
当然,就算(suàn )如此(cǐ ),他的知识储备(bèi )量,也是远远超越陈天豪,只不(bú )过他无法直接用(yòng )知识(shí )去帮助陈天豪,但他可(kě )以用(yòng )迂回的方式,去(qù )帮助(zhù )陈天豪,陈玲能(néng )够学会新的知识,就是陈天(tiān )华的(de )一次尝试。
机器(qì )人教(jiāo )师陈诚作为教师里面的(de )头领(lǐng ),此次作为魔法(fǎ )测试(shì )的讲解人,站在(zài )透明石头旁(páng )边。
陈天豪也是(shì )瞪大(dà )了眼睛看着陈玲(líng ),电(diàn )流实验,你这跨度也太(tài )大了(le )吧,他都不知道(dào )陈玲(líng )什么时候学习了(le )这些超(chāo )前的(de )东西,都有的,只要(yào )去学校那里,都(dōu )有你需要的工具,就算没有(yǒu ),爸(bà )爸给你造。
这边(biān )有数(shù )量众多的部落,暂时不(bú )需要(yào )那些小孩去做探(tàn )索任(rèn )务了,以前是因(yīn )为人员缺少(shǎo )的问题,现在他(tā )们的(de )主要任务是好好(hǎo )学习(xí )学校的知识。
最后还是(shì )陈天(tiān )豪想了个办法,分开(kāi )成年人与未成年(nián )人的课(kè )程。
按照陈天豪的理(lǐ )解来(lái )讲,及格应该并(bìng )不算太难,他还是有信心完(wán )成这(zhè )个任务的。
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