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在人少的(de )时候，可以采取大(dà )统一的调度，但(dàn )在(zài )人越来越多的时(shí )候(hòu )，这种调度会变(biàn )得困难许多。

每个(gè )部落的人，都拥(yōng )有(yǒu )基本的生活条件(jiàn )，但想要更好的生(shēng )活水平，就需要(yào )拿(ná )自己平时劳动所(suǒ )得的贡献值，去部(bù )落中心兑换。

经(jīng )过(guò )他的努力工作，他用贡献换取了一(yī )套小木屋，告别(bié )了(le )潮湿黑暗的山洞(dòng )，住上了明亮的木(mù )屋。

当他看见自(zì )己(jǐ )的孩子释放出电(diàn )球(qiú )的时候，他激动(dòng )得哭了。

经过他的(de )努力工作，他用(yòng )贡(gòng )献换取了一套小(xiǎo )木屋，告别了潮湿(shī )黑暗的山洞，住(zhù )上(shàng )了明亮的木屋。

每个部落的人，都(dōu )拥有基本的生活(huó )条(tiáo )件，但想要更好(hǎo )的生活水平，就需(xū )要拿自己平时劳(láo )动(dòng )所得的贡献值，去部落中心兑换。

每个人所拥有的(de )能(néng )力，都各不相同(tóng )，而部落的发展的(de )各种设施是无法(fǎ )跟(gēn )上整体的扩张速(sù )度(dù )。

经过他的努力(lì )工作，他用贡献换(huàn )取了一套小木屋(wū )，告别了潮湿黑暗(àn )的山洞，住上了明(míng )亮的木屋。

学校(xiào )的(de )第一场测试，黎(lí )元洪的一个孩子，也在里面。

贡献(xiàn )值(zhí )就是如此产生，每个人完成自己的(de )工作，系统都会(huì )有(yǒu )记录。