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在点(diǎn )出技能(néng )的瞬间，陈天豪就掌握了这两种技能(néng )。

建(jiàn )造(zào )学校(xiào )所需要(yào )的资源已经全部就位，在测试技能时(shí )，陈(chén )天(tiān )豪已(yǐ )经通知(zhī )林森准备好一个足够大的空地。

第一(yī )学校(xiào )坐(zuò )落于(yú )林森部(bù )落，陈二带过来的都是一些当时空闲(xián )的人(rén )员(yuán )，所(suǒ )以这些(xiē )人员普(pǔ )遍成年人居多。

陈天豪当然是不会生(shēng )产这(zhè )样的机(jī )器人，但是系统还是提供了其他的方式，那(nà )就是(shì )任(rèn )务奖(jiǎng )励。

陈(chén )天豪肯定是先选择电系技能，他的部(bù )落都(dōu )是(shì )使用(yòng )电系技(jì )能的人类，肥水不流外人田。

当然，就算(suàn )如(rú )此，他的知(zhī )识储备量，也是远远超越陈天豪，只(zhī )不过(guò )他(tā )无法(fǎ )直接用(yòng )知识去(qù )帮助陈天豪，但他可以用迂回(huí )的方式(shì )，去(qù )帮助陈(chén )天豪，陈玲能够学会新的知识，就是陈天华(huá )的一(yī )次尝试(shì )。

没有(yǒu )了研究任务，陈一、陈文他们几个也(yě )跟着(zhe )去(qù )学校(xiào )里面学(xué )习新的知识去了，作为研究所的所长(zhǎng )，对(duì )于(yú )完成(chéng )系统的(de )研究任务，已经颇为娴熟。

学校刚刚(gāng )出来(lái )，教师(shī )只有十(shí )个，能够同时教的人数有限，最多能(néng )容纳5000人(rén )学习(xí )。

好了(le )，不要(yào )不高兴了，在学校里面有更多好玩的(de )知识(shí )。