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在机器人(rén )教师介绍完之后(hòu )，陈天豪就把系(xì )统中关于学校的(de )详细信息共享给(gěi )林森他们几个管(guǎn )理层。

一座学校(xiào )凭空在空地面前(qián )出现，不同于其(qí )他建筑物的慢慢(màn )建造，学校是直(zhí )接凭空出现。

林(lín )森也是急(jí )得如热(rè )锅上的蚂(mǎ )蚁，急(jí )得团团转(zhuǎn )，他(tā )虽(suī )是这片区(qū )域的(de )管(guǎn )理人员，可他也(yě )是一名新(xīn )人，对于这种状(zhuàng )况举手无措，毫(háo )无办法。

爸爸，你瞎说，你说的(de )实验工具在哪里(lǐ )啊？我怎么没有(yǒu )看见？

白纸、铅(qiān )笔在前一段时间(jiān )，陈天豪根据自(zì )己仅有的知识，再根据机器人教(jiāo )师所教的内容，算是成功的在这(zhè )个世界上(shàng )出现(xiàn )。

建立学校(xiào )跟建(jiàn )造(zào )寺庙一样(yàng )，只(zhī )需(xū )要足够的(de )资源就(jiù )能够从系(xì )统中兑换出相应(yīng )的建筑物。

新获(huò )得技能的陈天豪(háo )，忍不住想要看(kàn )看技能的效果。

其实并不是他的(de )闪电链没有效果(guǒ )，而是闪电链的(de )能量全部被他眼(yǎn )前的石头所吸收(shōu )。

这些人员都是(shì )重要的储备，随(suí )着越来越大的部(bù )落，所需(xū )的人员(yuán )会逐渐增(zēng )多。

陈(chén )天豪的飞(fēi )行速(sù )度(dù )很快，花(huā )了半天(tiān )时间就把(bǎ )那些小孩都接了(le )过来。