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孟(mèng )行悠一怔，抬眼问他：你(nǐ )不问问我能不(bú )能画完就放(fàng )他们走？

孟行(háng )悠心头憋得(dé )那股气突然就(jiù )顺畅了，她浑(hún )身松快下来(lái )，说话也随意(yì )许多：你以(yǐ )前拒绝(jué )别人，也把话说这(zhè )么(me )狠吗？

迟砚(yàn )好笑又无奈，看看煎饼摊(tān )子又看(kàn )看孟行(háng )悠，问：这(zhè )个饼能加肉吗(ma )？

后座睡着了(le )，下午在家(jiā )玩拼图(tú )玩累了(le )，没睡午觉(jiào )，一听你周末(mò )也不回家吵着(zhe )要来跟你住(zhù )。

贺勤走到两(liǎng )个学生面前(qián )站着，大有护(hù )犊子的意思, 听(tīng )完教导主任(rèn )的话，不紧不(bú )慢地说：主(zhǔ )任说得很对，但我是他们的(de )班主任，主(zhǔ )任说他们早恋(liàn )，不知道依(yī )据是什(shí )么？我(wǒ )们做老师的(de )要劝导学生，也得有理有据(jù ), 教育是一个(gè )过程，不是一(yī )场谁输谁赢(yíng )的比赛。

迟砚(yàn )扫了一眼小推(tuī )车上面的菜(cài )单，没见到这(zhè )个字眼，好(hǎo )奇问：全家福(fú )是什么？

孟行(háng )悠扪心自问(wèn )，这感觉好像(xiàng )不算很糟糕(gāo )，至少比之前(qián )那种漂浮不定(dìng )怀疑自己的(de )感觉好上一百(bǎi )倍。

秦千艺(yì )洗完手(shǒu )从阳台(tái )出来，听见(jiàn )迟(chí )砚说话，走(zǒu )上来主动提议(yì )：都辛苦了(le )，我请(qǐng )大家吃(chī )宵夜吧。

贺(hè )勤这个班主任(rèn )，还真是被他(tā )们这帮学生(shēng )小看了啊。