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接下来的几天，三个研究所都把自己研究所的任(rèn )务完成(chéng )了，至(zhì )此，陈(chén )天豪手(shǒu )中的所(suǒ )有图纸(zhǐ )都被完(wán )全研究(jiū )完成。

他都不(bú )知道陈(chén )玲为什(shí )么那么(me )喜欢研(yán )究东西(xī )，对此(cǐ )，他只(zhī )能用研(yán )究来吸(xī )引她的(de )注意力(lì )。

陈天(tiān )豪看着(zhe )皱着眉(méi )头一脸不高兴的陈玲，笑着道，你不是最喜欢研究吗？那边也有研究室，你可以去那边研究，而且是与众不同的研究(jiū )。

好吧(ba )，陈天(tiān )豪只能(néng )放弃继(jì )续点亮(liàng )技能，点出技(jì )能之后(hòu )只有陈(chén )天豪一(yī )个人学(xué )习成功(gōng )，其他(tā )族人还(hái )需要慢(màn )慢学习(xí )。

这些(xiē )人员都(dōu )是重要(yào )的储备(bèi )，随着(zhe )越来越(yuè )大的部(bù )落，所需的人员会逐渐增多。

不单是陈一，陈文的心中也同样有着这样的一个心结，想要超越陈一，只能从能量晶石(shí )的利用(yòng )中获得(dé )。

学校(xiào )并不是(shì )单纯的(de )只有一(yī )座建筑(zhù )物，而(ér )是由多(duō )个建筑(zhù )物组合(hé )而成。

立刻又(yòu )在陈天(tiān )豪的耳(ěr )边响起(qǐ )系统的(de )提示音(yīn )：恭喜(xǐ )你完成(chéng )任务：技能普(pǔ )及，获(huò )得两点(diǎn )技能点。

过了几秒钟，所有测试人员眼前的石头都出现了一个数字。