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现(xiàn )在每增(zēng )加一名族人，陈天(tiān )豪的户(hù )籍管理系(xì )统中都(dōu )会(huì )相应增加，他可(kě )以把户(hù )籍系统共享给机器(qì )人教师，机器人(rén )教师可(kě )以随时跟进族里面(miàn )每一个(gè )人的详细(xì )情况，做(zuò )到同时面对多人(rén )讲课的(de )同时，还能兼顾到(dào )每一名(míng )学生的学(xué )习情况(kuàng )。

先不管专业技能(néng )方面，他发现那些普通技(jì )能的分类，不正(zhèng )是前世(shì )他所学习的那些？

建立学(xué )校之后，系统默(mò )认(rèn )陈天豪为这所学(xué )校的校(xiào )长，当然陈天豪也(yě )可以指定其他人(rén )作为校(xiào )长。

听到结束的铃(líng )声，陈(chén )锋大呼一(yī )口气，伸(shēn )手擦了擦额头的(de )汗，这(zhè )场考试对他而言，简直是(shì )一场煎熬(áo )，总算(suàn )熬过去了。

魔法能(néng )量在能(néng )量核心的调度下，开始向手中聚集(jí )，第一(yī )批测试人员魔法水(shuǐ )平有高(gāo )有低，但(dàn )每个人(rén )都(dōu )在竭尽所能，展(zhǎn )现自己(jǐ )的最强实力。

从原(yuán )来的部落中，不(bú )单带来(lái )了那些小孩子，还(hái )花费了(le )一些积分(fèn )，把他自(zì )己的住处，还有(yǒu )两所研(yán )究所都转移到林森(sēn )部落。

在林森眼(yǎn )中，这(zhè )些发生都是理所当(dāng )然的，在短短的半个月时(shí )间，林森参与了(le )部落里(lǐ )面的每一项建设，在这期(qī )间，他还(hái )多次请(qǐng )教(jiāo )机器人教师。

不(bú )单是陈(chén )一，陈文的心中也(yě )同样有着这样的(de )一个心(xīn )结，想要超越陈一(yī )，只能(néng )从能量晶石的利用(yòng )中获得。

当然，就算如(rú )此，他的知识储备(bèi )量，也(yě )是远远超(chāo )越陈天(tiān )豪(háo )，只不过他无法(fǎ )直接用(yòng )知识去帮助陈天豪(háo )，但他可以用迂(yū )回的方(fāng )式，去帮助陈天豪(háo )，陈玲(líng )能够学会(huì )新的知识(shí )，就是陈天华的(de )一次尝(cháng )试。

当然这种福利(lì )只是针对陈天豪(háo )一人，其他人想要学会技(jì )能，并(bìng )不是不可以，他需(xū )要从头学习。