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袁江一年诧异的(de )看着她(tā )：这可(kě )是你们(men )数学老师？

袁江一年(nián )诧异的(de )看着她(tā )：这可(kě )是你们数学老师？

季老师说(shuō )过，帮(bāng )她做完(wán )这个，她就申请调来他们班教书。

他从头(tóu )到尾没(méi )有看肖(xiāo )战一眼，这俩人仿佛默契一(yī )般，一(yī )句话都(dōu )不和对(duì )方说。

时间越长，她心中的(de )不安越(yuè )发浓烈(liè )，她总(zǒng )觉得，如果她真的就(jiù )这样走(zǒu )了，会(huì )有不好(hǎo )的事情(qíng )发生。

她和他交换了(le )联系方(fāng )式，从(cóng )那天开(kāi )始，她每周都会给他写信，一周至(zhì )少三四(sì )封信。

她当下更加觉得顾潇潇就是(shì )穷苦人(rén )家出来(lái )的孩子(zǐ )，估计她爸妈知道肖战的家(jiā )境，才(cái )会让女(nǚ )儿好好(hǎo )巴住肖战。