当所有信息收集(jí )完毕之后,机器(qì )人教师才会根据(jù )各人的知识能力(lì )分班,集中讲课(kè )。
不等他细想,一旁的测试人员(yuán )也释放出自己手(shǒu )中的魔法技能,砸向了自(zì )己眼前(qián )的目标。
陈诚作为一个机(jī )器人,身上(shàng )自带(dài )喇叭功能,声音(yīn )不大,却让(ràng )周围(wéi )的考试人员(yuán )都能(néng )听得清清楚(chǔ )楚。
按照学校的(de )建筑(zhù )物来讲,所有的(de )建筑物都变为教(jiāo )室,理论上是可(kě )以容纳更多的人(rén )数。
陈天豪自然(rán )不知道两人的心(xīn )理,他储备能量(liàng )晶石,只是因为(wéi )想起前世那些魔(mó )法世界中(zhōng )对能量(liàng )晶石的利(lì )用,就算知道两(liǎng )人的心理,他也(yě )是举双手赞(zàn )同。
现在每增加(jiā )一名(míng )族人,陈天(tiān )豪的(de )户籍管理系(xì )统中(zhōng )都会相应增(zēng )加,他可以把户籍系(xì )统共享给机器人(rén )教师,机器人教(jiāo )师可以随时跟进(jìn )族里面每一个人(rén )的详细情况,做(zuò )到同时面对多人(rén )讲课的同时,还(hái )能兼顾到每一名(míng )学生的学(xué )习情况(kuàng )。
文化模(mó )块中不需要技能(néng )点,陈天豪(háo )准备(bèi )把所有的技(jì )能点(diǎn )都点在战斗(dòu )技能(néng )上面。
陈天(tiān )豪不(bú )打算让大家(jiā )放弃(qì )汉字,汉字作为(wéi )传承已久的文字(zì ),自然有其中的(de )道理,更何况他(tā )自己本就是一位(wèi )国人,让他重新(xīn )创造新的文字,那简直是比杀了(le )他还难,他把学(xué )习的难题丢给了(le )他的族人(rén )。
可惜(xī )这些美丽(lì )的魔法,在接触(chù )到中间的石(shí )头之(zhī )后,宛如火(huǒ )星遇(yù )到了河水一(yī )般,一下子被浇(jiāo )灭,消失在空气(qì )中。
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