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宁萌看了眼他，又看了眼他手上满瓶的水杯(bēi )，有些不懂：可(kě )是，你不是(shì )满(mǎn )的么？

第四(sì )节(jiē )课下课后，苏淮将课堂测试的试卷收好准备拿(ná )到(dào )办公室去。

他(tā )慢条斯理地(dì )拿(ná )出来，在看(kàn )到(dào )屏幕上现出的那两个一模一样的字时，以从来(lái )没(méi )有过的速度(dù )迅(xùn )速按下了接(jiē )听(tīng )键，然后发(fā )出(chū )一个十分冷(lěng )漠的声音：

思前想后，大家都觉得前者的可能性(xìng )比(bǐ )较大。

数学(xué )老(lǎo )师说：给她(tā )说(shuō )今天的作业(yè )就(jiù )不用做了，好好休息，那孩子平时刻苦得很，也(yě )给她一天时(shí )间(jiān )让她放松放(fàng )松(sōng )。

大家又默(mò )默(mò )在心里感叹了一下苏淮就是不可攀。

一旦了解(jiě )了(le )，就会加深(shēn )，一旦加深，就(jiù )很难抽身。

苏(sū )淮看她一眼就能猜到她又在想些乱七八糟的东西，但是满脸(liǎn )红(hóng )得跟个苹果(guǒ )一(yī )一样的反应(yīng )，着实逗笑了(le )他(tā )。