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提到分科(kē )，孟行(háng )悠心里咯噔一(yī )下：你(nǐ )学文学理？

——全诗(shī )通过对戍妇形象的塑(sù )造和戍(shù )妇对丈夫思念(niàn )的描写(xiě )，控诉了封建战争对(duì )平民百(bǎi )姓的摧残，讴(ōu )歌了戍(shù )妇坚贞不渝的爱情。

孟行悠(yōu )只能放弃坐头(tóu )等舱的(de )想法, 买了一张(zhāng )明天下(xià )午(wǔ )两点多的经济舱和(hé )周日最(zuì )早一班回元城(chéng )的经济(jì )舱。

——刚刚没细看(kàn )你消息(xī )，用户口本就(jiù )行。

周(zhōu )二是文科课最(zuì )多的一(yī )天，孟行悠感觉格外(wài )难熬，自习课上忍不(bú )住打瞌(kē )睡。

孟行悠以最快速(sù )度解决(jué )了早饭，出门(mén )前穿好(hǎo )鞋，回头看见孟父的(de )背影，没忍住跑过去(qù )，从身(shēn )后抱住他，蹭(cèng )了两下(xià )：生日快乐，爸爸，我永远(yuǎn )都爱你。

同学(xué )送过来(lái )的。孟行悠把书包放(fàng )在桌上(shàng )，背对着孟母(mǔ )，撒了(le )个小慌，她住(zhù )在这边(biān )，放学顺路就帮我送(sòng )了。

电(diàn )话一通，孟行(háng )悠铺垫(diàn )了(le )两句才抛出正题：奶奶，你明天帮我给(gěi )班主任(rèn )请个假吧。