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贺勤(qín )和其他(tā )班两个(gè )老师从楼上的教师(shī )食堂吃(chī )完饭下(xià )来，听见大门口的(de )动静，认(rèn )出是(shì )自己班的学生，快(kuài )步走上(shàng )去(qù )，跟(gēn )教导主任打了声招(zhāo )呼，看(kàn )向迟砚和孟行悠：你们怎(zěn )么还不(bú )去上课？

迟砚回头看了眼(yǎn )头顶的(de )挂钟，见时间差不多，说(shuō )：撤了(le )吧今儿，还有一小时熄灯(dēng )了。

之(zhī )前那些所有看起来(lái )带点什(shí )么意思(sī )的行为言语，原来(lái )只是出(chū )于(yú )朋友(yǒu )的角度，简单又纯(chún )粹。

孟(mèng )行(háng )悠一(yī )时词穷，倒是摊饼(bǐng )的阿姨(yí )笑(xiào )起来(lái )，在摊位爽快地说(shuō )：有菜(cài )有菜，荤素搭配营养得很(hěn )，同学(xué )你喜欢吃菜，我给你多来(lái )两片生(shēng )菜叶。

贺勤走到两个学生(shēng )面前站(zhàn )着，大有护犊子的意思, 听(tīng )完教导(dǎo )主任的话，不紧不(bú )慢地说(shuō )：主任(rèn )说得很对，但我是(shì )他们的(de )班(bān )主任(rèn )，主任说他们早恋(liàn )，不知(zhī )道(dào )依据(jù )是什么？我们做老(lǎo )师的要(yào )劝(quàn )导学生，也得有理有据(jù ), 教育是(shì )一个过程，不是一场谁输(shū )谁赢的(de )比赛。

我同学，孟行悠。说完，迟砚看向孟行悠，给她介(jiè )绍，这(zhè )我姐，迟梳。