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刚刚陈天豪还在(zài )想，建(jiàn )立学(xué )校(xiào )之后(hòu )，怎么(me )样解决教师问题，毕竟他前世只是一(yī )个普(pǔ )通(tōng )人，即使是(shì )以他那时的学科为基础，他也无法解(jiě )释那(nà )么(me )多理(lǐ )论知识(shí )。

陈玲一改之前死都不想去学校的态(tài )度，变(biàn )得迫(pò )不及待(dài )的想去学校。

爸爸，你瞎说，你说的(de )实验工(gōng )具在(zài )哪(nǎ )里啊(ā )？我怎么没有看见？

作为最为重要的(de )研究人(rén )员，他(tā )们跟(gēn )那些小(xiǎo )孩一样，属于全日制学生。

对(duì )比陈玲(líng )的快(kuài )速(sù )答题(tí )状态，陈锋显得极为吃力，经常挠头抓耳，好一(yī )会(huì )儿才(cái )在试卷(juàn )上写下答案。

按照陈天豪的理解来讲(jiǎng )，及格(gé )应该(gāi )并不算(suàn )太难，他还是有信心完成这个任务的(de )。

当然(rán )不是(shì )说他们(men )所有的知识都达到了那么高的境界，很多只(zhī )是其(qí )中(zhōng )一门(mén )或者两门功课达到了那样的水平。

一(yī )座学校(xiào )凭空(kōng )在(zài )空地(dì )面前出(chū )现，不同于其他建筑物的慢慢建造，学校(xiào )是(shì )直接(jiē )凭空出(chū )现。

阳光明媚，在森林深处，一个木(mù )质结构(gòu )为主(zhǔ )的城镇(zhèn )屹立此中，在中间更是有十栋高耸入(rù )云的高(gāo )楼，仿佛是(shì )这片区域的守护神一般。

上一级技能(néng )学习人(rén )数不(bú )够(gòu )500人，请达到之后再学习。