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他自(zì )己也有(yǒu )轮流的机会，进入学校里面(miàn )学习魔(mó )法技能(néng )跟专业知识，可能是年龄大(dà )了，魔(mó )法技能(néng )他一直没有学会。

这是为了(le )更加方(fāng )便管理(lǐ )整个部落，随着对周(zhōu )边部落(luò )的讨伐(fá )，越来(lái )越多的生(shēng )物加入了他(tā )的部落(luò )大队。

经过他的努力工(gōng )作，他用贡(gòng )献换取(qǔ )了一套(tào )小木屋，告别了(le )潮湿黑暗的(de )山洞，住上了(le )明亮的木屋。

学校的第一场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里面。

每(měi )个人所(suǒ )拥有的(de )能力，都各不相同，而部落(luò )的发展(zhǎn )的各种(zhǒng )设施是无(wú )法跟上整体(tǐ )的扩张(zhāng )速度。

贡献值(zhí )就是如此(cǐ )产生，每个(gè )人完成(chéng )自己的(de )工作，系统都会(huì )有记录。

经(jīng )过他的(de )努力工(gōng )作，他用贡献换取了一套小(xiǎo )木屋，告别了(le )潮湿黑暗的山洞，住上了明(míng )亮的木(mù )屋。

这(zhè )是为了更加方便管理整个部(bù )落，随(suí )着对周(zhōu )边部落的讨伐，越来越多的(de )生物加(jiā )入了他(tā )的部落大(dà )队。

每个人(rén )所拥有(yǒu )的能力(lì )，都各不相同，而部落的发(fā )展的各(gè )种设施(shī )是无法跟上整体(tǐ )的扩张速度(dù )。