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刚刚陈(chén )天豪还在(zài )想，建立学校之后，怎么样解(jiě )决教师问(wèn )题，毕竟他前世只是(shì )一个普通(tōng )人，即使(shǐ )是以他那(nà )时的学科为(wéi )基础，他(tā )也无法解(jiě )释那么多(duō )理论知识。

陈天豪虽(suī )然挂着一(yī )个校长的(de )名义，但具(jù )体的实施(shī )还得由林(lín )森、陈二(èr )他们去分配更为妥当(dāng )。

相对于(yú )闪电链，火海给围观群众的感(gǎn )觉更加深(shēn )刻，由此(cǐ )又产生了不少信仰力(lì )。

陈天豪(háo )看着皱着(zhe )眉头一脸不高兴的陈(chén )玲，笑着(zhe )道，你不(bú )是最喜欢(huān )研究吗？那(nà )边也有研(yán )究室，你(nǐ )可以去那(nà )边研究，而(ér )且是与众(zhòng )不同的研(yán )究。

今天(tiān )上午考试的(de )是文化课(kè )，陈锋对(duì )于文化课(kè )毫无兴趣，一个月下(xià )来，学到(dào )的基础知(zhī )识，屈指可数。

好的(de )，到了学(xué )校，你想(xiǎng )要做什么实验都可以(yǐ )。