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陈天(tiān )豪当然是不会(huì )生(shēng )产这样的机(jī )器(qì )人，但是系统还是提供了其他的(de )方(fāng )式，那就是(shì )任(rèn )务奖励。

在(zài )林(lín )森眼中，这些发生都是理所当然(rán )的(de )，在短短的(de )半(bàn )个月时间，林森参与了部落里面(miàn )的每一项建设(shè )，在这期间，他(tā )还多次请教机器人教师。

只有让(ràng )部(bù )落人员的人(rén )自(zì )己去学会相应的知识，才是最终(zhōng )的王道，当然(rán )一(yī )些关键时刻(kè )，陈天豪也不反对用积分学习。

如(rú )果(guǒ )不是提前知(zhī )道(dào )对方是机器(qì )人(rén )，陈天豪根本不敢相信眼前这些(xiē )人(rén )居然是机器(qì )人(rén )。

看来系统也解锁了这种模式，他(tā )早就想拥有(yǒu )其(qí )他技能了，电(diàn )球攻击是他想到的，唯一一个简(jiǎn )单(dān )的技能，不(bú )是(shì )他不想一些华丽的技能，只是他(tā )心有余而力不(bú )足(zú )，后来又一(yī )直(zhí )关注着其他事情。

陈天豪的飞行(háng )速(sù )度很快，花(huā )了(le )半天时间就(jiù )把(bǎ )那些小孩都接了过来。

铅笔在纸(zhǐ )上(shàng )摩擦的声音(yīn )，陈玲拿到试卷之后，眼睛扫了一(yī )眼(yǎn )，填上自己(jǐ )的(de )姓名之后，就(jiù )立马进入了答题状态。

其中一人(rén )走(zǒu )过来介绍，还(hái )没等他介绍完毕，陈天豪打断道(dào )：这什么破学(xué )校(xiào )名字啊，可(kě )以(yǐ )改吗？

这些建筑物划分了多个区(qū )域(yù )，教学区、宿(xiǔ )舍区、办公(gōng )区、试验区等。