老师哭着说不能再继续了6

下方人流(liú )涌动，为(wéi )这座城镇增添(tiān )了几分热(rè )闹气息。

不单(dān )是陈一，陈文的心中也(yě )同样有着(zhe )这样的一个心(xīn )结，想要(yào )超越陈一，只(zhī )能从能(néng )量晶石的利用中(zhōng )获得。

武器厂、家具厂、肉类(lèi )加工厂每(měi )一样建筑物都(dōu )建了一个(gè )，其余建筑物(wù )则是根据(jù )需求，自由调(diào )节。

跟战(zhàn )斗技能一样，文化模块(kuài )同样有相应的(de )任务出现(xiàn )。

这也就是机(jī )器人教师(shī )的优点之一，强大的共(gòng )享信息能力以(yǐ )及信息处(chù )理能力，普通(tōng )的教师根(gēn )本没法比拟。缺点就(jiù )是教师人(rén )数太少，陈天(tiān )豪现在恨(hèn )不得自己能够(gòu )生产这样(yàng )的机器人教师(shī )，这样就(jiù )能够让所有族(zú )人都学上(shàng )。

不但是他们(men )被惊呆了(le )，陈天豪也是(shì )被惊呆了(le )，看着这所学(xué )校，陈天(tiān )豪感觉自己仿(fǎng )佛回到了(le )前世，回到了(le )前世上学(xué )的时候。

如果(guǒ )不是提前(qián )知道对方是机(jī )器人，陈(chén )天豪根本不敢(gǎn )相信眼(yǎn )前这些人(rén )居然是机器人(rén )。

看来系(xì )统也解锁了这(zhè )种模式，他早就想拥有(yǒu )其他技能(néng )了，电球攻击(jī )是他想到(dào )的，唯一一个(gè )简单的技(jì )能，不是他不(bú )想一些华(huá )丽的技能，只(zhī )是他心有(yǒu )余而力不足，后来又一(yī )直关注着其他(tā )事情。

只(zhī )有让部落人员(yuán )的人自己(jǐ )去学会相应的(de )知识，才是最终的王道(dào )，当然(rán )一些关键(jiàn )时刻，陈天豪(háo )也不反对(duì )用积分学习。

机器人教(jiāo )师蕴含的知识(shí )非常多，不管林森有什(shí )么样的问(wèn )题，都能够从(cóng )中得到答(dá )案。