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在人(rén )少的时候，可以采取大(dà )统一的调度，但在人(rén )越来越多的(de )时候，这种(zhǒng )调度会变(biàn )得困难许多(duō )。

他自己也(yě )有轮流的机(jī )会，进入(rù )学校里面学(xué )习魔法技能(néng )跟专业知识，可能是(shì )年龄大了，魔法技能他(tā )一直没有学会。

他自(zì )己也有轮流(liú )的机会，进(jìn )入学校里(lǐ )面学习魔法(fǎ )技能跟专业(yè )知识，可能(néng )是年龄大(dà )了，魔法技(jì )能他一直没(méi )有学会。

学校的第一(yī )场测试，黎(lí )元洪的一个(gè )孩子，也(yě )在里面。

每(měi )个人所拥有(yǒu )的能力，都(dōu )各不相同(tóng )，而部落的(de )发展的各种(zhǒng )设施是无法跟上整体(tǐ )的扩张速度(dù )。

虽然他的(de )孩子最终成绩只有96分(fèn )，没有达到(dào )合格的标准(zhǔn )，但是他(tā )知道，只要(yào )继续努力，自己的孩子(zǐ )也终将会(huì )像之前的那(nà )些大人一样(yàng )，变得强大起来。

虽(suī )然他的孩子(zǐ )最终成绩只(zhī )有96分，没(méi )有达到合格(gé )的标准，但(dàn )是他知道，只要继续(xù )努力，自己(jǐ )的孩子也终(zhōng )将会像之前的那些大(dà )人一样，变(biàn )得强大起来(lái )。

经过他(tā )的努力工作(zuò )，他用贡献(xiàn )换取了一套(tào )小木屋，告别了潮湿(shī )黑暗的山洞(dòng )，住上了明亮的木屋(wū )。

他自己也(yě )有轮流的机(jī )会，进入学校里面学(xué )习魔法技能(néng )跟专业知识(shí )，可能是(shì )年龄大了，魔法技能他(tā )一直没有学(xué )会。