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学校并不是单纯的(de )只(zhī )有一座建筑物，而(ér )是(shì )由多个建筑物组合(hé )而(ér )成。

这些人员都是(shì )重要的储备，随着(zhe )越(yuè )来越大的部落，所(suǒ )需(xū )的人员会逐渐增多(duō )。

在拥有系统提供的(de )建筑物以及通过系(xì )统(tǒng )学习的工人之后，各(gè )项资源都均速增长(zhǎng )中(zhōng )。

看来是没有触发(fā )到(dào )新任务的条件，现(xiàn )在任务栏中，一个(gè )为(wéi )主线任务，一个是(shì )部(bù )落支线任务，一个(gè )教(jiāo )育任务，一个宗教(jiāo )任务，还有一个显示(shì )未完成的任务，但(dàn )却(què )没有任务的要求的(de )建(jiàn )设任务。

不同的是(shì )火(huǒ )海，陈天豪虽然以(yǐ )前不会火系技能，但(dàn )当收服翼人之后，他(tā )也自然而然的学会(huì )了(le )火系技能。

学校出(chū )现(xiàn )之后，关于学校的(de )详细信息也出现在(zài )系(xì )统中。

爸爸，你瞎(xiā )说(shuō )，你说的实验工具(jù )在(zài )哪里啊？我怎么没(méi )有看见？

只是她的(de )年(nián )纪还太小，陈天豪(háo )一(yī )直担心会对她以后(hòu )的(de )发展造成影响，所(suǒ )以(yǐ )这次特意把她从研(yán )究所里面拉了出来(lái )。