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陈天豪暗自想着，这(zhè )种学(xué )习方式(shì )不就(jiù )跟以(yǐ )前的读书差不多？虽然前世的教育一(yī )直被(bèi )人贬低(dī )，但(dàn )对于(yú )部落来说，不失为一种学习手段。总(zǒng )不能(néng )每(měi )一次(cì )都是(shì )用积(jī )分向系统学习吧。

文化模块分为两种(zhǒng )教程：职业(yè )技能(néng )和普通知识。

虽说第一学校不限制年(nián )龄的(de )大小，只要(yào )通过(guò )相应的手续，愿意进去学习都可以学(xué )。

林(lín )森也是(shì )急得(dé )如热(rè )锅上的蚂蚁，急得团团转，他虽是这(zhè )片区(qū )域的管(guǎn )理人(rén )员，可他也是一名新人，对于这种状况举(jǔ )手无(wú )措(cuò )，毫(háo )无办(bàn )法。

玲儿，乖，过几天就有了。陈天豪抱(bào )着陈玲(líng )，手(shǒu )里拿(ná )了一碗粥喂了过去，转移话题道：来(lái )，喝(hē )一口粥(zhōu )。

225、185、125、28595。

建立学校之后，系统默认陈天豪为(wéi )这所(suǒ )学校的(de )校长(zhǎng )，当(dāng )然陈天豪也可以指定其他人作为校长(zhǎng )。

事(shì )故的发(fā )生，没有(yǒu )阻止人们对学校里面知识的渴望，特(tè )别是(shì )力(lì )量的(de )渴望(wàng )。

这些建筑物跟木质结构不一样，这是一(yī )种充满(mǎn )前世(shì )现代(dài )化气息的楼房。