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他自己也有轮(lún )流(liú )的机会，进入学校里面(miàn )学(xué )习(xí )魔法技能跟专业知识，可(kě )能是年龄大了，魔法技(jì )能(néng )他一直没有学会。

经过(guò )他(tā )的努力工作，他用贡献(xiàn )换(huàn )取了一套小木屋，告别(bié )了(le )潮(cháo )湿黑暗的山洞，住上(shàng )了(le )明(míng )亮的木屋。

但他一点都(dōu )没(méi )有伤心，因为他知道，只(zhī )有努力工作，就会得到(dào )相(xiàng )应的报酬。

学校的第一(yī )场(chǎng )测试，黎元洪的一个孩(hái )子(zǐ )，也在里面。

贡献值就是(shì )如(rú )此产生，每个人完成自(zì )己(jǐ )的工作，系统都会有记(jì )录(lù )。

当他看见自己的孩子(zǐ )释(shì )放出电球的时候，他激(jī )动(dòng )得哭了。

在人少的时候(hòu )，可(kě )以采取大统一的调度，但(dàn )在人越来越多的时候，这(zhè )种调度会变得困难许多(duō )。

黎元洪只是众多部落人(rén )当(dāng )中其中一个普通的人员(yuán )。

他(tā )自己也有轮流的机会(huì )，进(jìn )入学校里面学习魔法技(jì )能(néng )跟专业知识，可能是年(nián )龄(líng )大了，魔法技能他一直(zhí )没(méi )有学会。