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在人(rén )少(shǎo )的时候，可以采取大(dà )统一的调度，但在人(rén )越(yuè )来越多的时候，这种(zhǒng )调度会变得困难许多(duō )。

贡献值就是如此产生(shēng )，每个人完成自己的(de )工作，系统都会有记录(lù )。

他自己也有轮流的(de )机会，进入学校里面(miàn )学(xué )习魔法技能跟专业知(zhī )识，可能是年龄大了(le )，魔法技能他一直没有(yǒu )学会。

在人少的时候(hòu )，可以采取大统一的调(diào )度，但在人越来越多(duō )的(de )时候，这种调度会变(biàn )得困难许多。

每个人(rén )所(suǒ )拥有的能力，都各不(bú )相同，而部落的发展(zhǎn )的各种设施是无法跟上(shàng )整体的扩张速度。

这(zhè )是为了更加方便管理(lǐ )整(zhěng )个部落，随着对周边(biān )部落的讨伐，越来越(yuè )多(duō )的生物加入了他的部(bù )落大队。

这是为了更(gèng )加(jiā )方便管理整个部落，随着对周边部落的讨(tǎo )伐(fá )，越来越多的生物加(jiā )入了他的部落大队。

学校的第一场测试，黎(lí )元洪的一个孩子，也(yě )在里面。

在人少的时候(hòu )，可以采取大统一的(de )调度，但在人越来越(yuè )多(duō )的时候，这种调度会(huì )变得困难许多。