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收复(fù )翼人部落之后(hòu )，林森(sēn )部落一直专注(zhù )着各种(zhǒng )基础建设，没有大规(guī )模的对外扩张。

好(hǎo )了(le )，不(bú )要不高兴了，在学校(xiào )里面有更多好(hǎo )玩的知(zhī )识。

果然，一(yī )听到有(yǒu )不同的研究，陈玲两(liǎng )眼发(fā )光，一展愁眉(méi )，兴高(gāo )采烈地说道：爸爸，是真的吗？我(wǒ )要做各(gè )种各样的实验。

只是(shì )她的年纪还太小，陈天豪(háo )一直担心会对(duì )她以后(hòu )的发展造成影(yǐng )响，所(suǒ )以这次特意把她从研(yán )究所里面拉了出来(lái )。

陈天(tiān )豪肯定是先选(xuǎn )择电系(xì )技能，他的部(bù )落都是(shì )使用电系技能(néng )的人类(lèi )，肥水不流外人田。

当然(rán )，就算如此，他的知(zhī )识储备量，也(yě )是远远(yuǎn )超越陈天豪，只不过(guò )他无法直接用知识去(qù )帮助陈天豪，但他(tā )可以用(yòng )迂回的方式，去帮助(zhù )陈天豪，陈玲(líng )能够学(xué )会新的知识，就是陈(chén )天华的一次尝试。

在(zài )操场(chǎng )上的那些数字(zì )，已经(jīng )被他记入档案(àn )信息里(lǐ )面。

学校里面前面几(jǐ )天的课程，主要是(shì )收(shōu )集每(měi )人对于各种基(jī )础学科(kē )的掌握能力，陈天豪(háo )共享给机器人(rén )教师的(de )只有基础信息，而课(kè )程的掌握还是需要(yào )收集。

如果不是提前(qián )知道对(duì )方是机器人，陈天豪(háo )根本不敢相信眼前这(zhè )些人居然是机器人(rén )。