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其实(shí )并不是他的闪(shǎn )电链没有效(xiào )果，而是闪电(diàn )链的能量全(quán )部被他眼前的(de )石头所吸收(shōu )。

学校刚刚出(chū )来，教师只(zhī )有(yǒu )十个，能够(gòu )同时教的人(rén )数(shù )有限，最多能(néng )容纳5000人学习(xí )。

魔法能量在(zài )能量核心的(de )调度下，开始(shǐ )向手中聚集(jí )，第一批测试(shì )人员魔法水(shuǐ )平有高有低，但每个人都(dōu )在(zài )竭尽所能，展现自己的最(zuì )强实力。

刚刚(gāng )陈天豪还在(zài )想，建立学校(xiào )之后，怎么(me )样解决教师问(wèn )题，毕竟他(tā )前世只是一个(gè )普通人，即(jí )使(shǐ )是以他那时(shí )的学科为基(jī )础(chǔ )，他也无法解释那么多理(lǐ )论知识。

事故(gù )的发生，没(méi )有阻止人们对(duì )学校里面知(zhī )识的渴望，特(tè )别是力量的(de )渴望。

这才导(dǎo )致了人类的(de )实(shí )力虽然强悍(hàn )，但魔法攻(gōng )击(jī )方面只有电球(qiú )攻击，这种(zhǒng )单一的方法。

接下来的几(jǐ )天，三个研究(jiū )所都把自己(jǐ )研究所的任务(wù )完成了，至(zhì )此(cǐ )，陈天豪手(shǒu )中的所有图(tú )纸(zhǐ )都被完全研究完成。