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迟景，你这样(yàng )很没礼貌。迟(chí )砚却不哄，只(zhī )沉声说(shuō )。

教导主任板(bǎn )着脸, 哪能被这(zhè )一句话(huà )就给打(dǎ )发：你(nǐ )说没有就没有(yǒu )？你这个班主(zhǔ )任也太(tài )不负责任了，这个年龄段的(de )学生不(bú )能走错路，我(wǒ )们做老师的要(yào )正确引导。

贺(hè )勤走到(dào )两个学生面前(qián )站着，大有护(hù )犊子的(de )意思, 听完教导(dǎo )主任的话，不(bú )紧不慢地说：主任说(shuō )得很对，但我(wǒ )是他们的班主(zhǔ )任，主(zhǔ )任说他们早恋(liàn )，不知道依据(jù )是什么(me )？我们做老师(shī )的要劝导学生(shēng )，也得有理有(yǒu )据, 教育(yù )是一个过程，不是一场谁输(shū )谁赢的(de )比赛。

霍修厉(lì )也就嘴上过过(guò )瘾：不是我的(de )菜，我(wǒ )还是不祸害了(le )。

按照孟行悠(yōu )的习惯(guàn )，一贯都是边(biān )走边吃的，不(bú )过考虑(lǜ )迟砚的(de )精致做(zuò )派，她没动口(kǒu )，提议去食堂(táng )吃。

贺(hè )勤摇头，还是(shì )笑得很谦逊：我没这(zhè )个意思, 我是在(zài )反省自己, 我跟(gēn )这帮高一学生(shēng )一样都(dōu )是初来乍到, 主(zhǔ )任既然对我们(men )六班很(hěn )上心，我和他(tā )们都愿意虚心(xīn )求教。