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当他(tā )看见自己的孩子释放(fàng )出电球(qiú )的时候，他激动得哭了。

在(zài )人少的时候(hòu )，可以采取大统(tǒng )一的调(diào )度，但在人越来越多(duō )的时候(hòu )，这(zhè )种调度会变得困(kùn )难许多(duō )。

虽(suī )然他的孩子最终(zhōng )成绩只(zhī )有96分(fèn )，没有达到合格(gé )的标准(zhǔn )，但(dàn )是他知道，只要(yào )继续努(nǔ )力，自己的孩子也终(zhōng )将会像(xiàng )之前的那些大人一样(yàng )，变得(dé )强大起来。

黎元洪只(zhī )是众多(duō )部落人当中其中一个(gè )普通的(de )人员。

贡献值就是如此产生(shēng )，每个(gè )人完(wán )成自己的工作，系统都(dōu )会有(yǒu )记录。

当他看见(jiàn )自己的(de )孩子(zǐ )释放出电球的时(shí )候，他(tā )激动(dòng )得哭了。

学校的(de )第一场(chǎng )测试(shì )，黎元洪的一个(gè )孩子，也在里面。

贡献值就(jiù )是如此(cǐ )产生，每个人完成自(zì )己的工(gōng )作，系统都会有记录(lù )。