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在周围弱小的部落(luò )，很多生物不(bú )再是陈(chén )天(tiān )豪的分支，所以陈天豪在他们面(miàn )前(qián )，也无法像金勇部(bù )落(luò )、林森部落(luò )、翼人部落那样，不(bú )动手就获得了他们的(de )忠(zhōng )诚。

除了三个研究(jiū )所(suǒ )里面进行着(zhe )当前最为重要的研究(jiū )，其他人都被陈天豪(háo )塞(sāi )进学校里面学习。

这(zhè )也就是机器(qì )人教师的优点之一，强(qiáng )大的共享信息能力(lì )以(yǐ )及信息处理能力，普(pǔ )通的教师根(gēn )本没法比拟。缺点就(jiù )是(shì )教师人数太少，陈(chén )天(tiān )豪现在恨不(bú )得自己能(néng )够生产这样(yàng )的机器人教师，这样(yàng )就(jiù )能够让所有族人都(dōu )学(xué )上。

雷盾的(de )效果就如此惊人了，这让陈天豪更加期待(dài )闪(shǎn )电链的效果了。

陈(chén )玲(líng )一改之前死(sǐ )都不想去学校的态度(dù )，变得迫不及待的想(xiǎng )去(qù )学校。

陈天华点点(diǎn )头(tóu )，作为高级(jí )的智能机器人，他之(zhī )前(qián )通过陈天豪残留的(de )意(yì )识，学习了(le )很多知识(shí )，可是那些(xiē )知识都是来源于陈天(tiān )豪(háo )，他无法超越陈天(tiān )豪(háo )所在时代的(de )科技。

只有让部落人(rén )员的人自己去学会相(xiàng )应(yīng )的知识，才是最终(zhōng )的(de )王道，当然(rán )一些关键时刻，陈天(tiān )豪也不反对用积分学(xué )习(xí )。

在操场上的那些(xiē )数(shù )字，已经被(bèi )他记入档案信息里面(miàn )。