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而宁萌(méng )一心盯着手链看(kàn )，自然是没有注(zhù )意到男生微红的耳(ěr )根。

高考前的一(yī )周，老师们基本(běn )再不会对学生进(jìn )行辅导了，大家基本上就开始调整(zhěng )一下心态以及最(zuì )后背一下一些知(zhī )识点。

陆邵风怔了怔，随即又忽的(de )笑了出来，他也(yě )是傻，这苏淮除(chú )了宁萌还跟哪个女生有关系，这问(wèn )题他都觉得自己(jǐ )问得白痴。

妈妈(mā )递给她一瓶柠檬(méng )饮料，见她不接傻(shǎ )傻看着手里黑屏(píng )的手机，笑她：叫你不充电，没(méi )事儿，我们还有一个小时就到了，到时找个酒店就(jiù )有了

苏淮的手顿(dùn )住了，保持着将手机放在耳边的动(dòng )作久久没能反应(yīng )过来。

宁萌的要(yào )求的确很纯粹，而让校长对宁萌格(gé )外照顾一些单纯(chún )就是沈亦书的意(yì )思了。

也许是这(zhè )件事情打击到了他(tā )，出来之后他顶(dǐng )着一张索然无味(wèi )的脸，心里全是(shì )挫败感。

她糯糯地(dì )问：苏淮，你是(shì )什么意思？

陆邵(shào )风想了想发：【你要寓意好的，行啊，手链寓意就(jiù )好。】

苏淮郁闷(mèn )啊，郁闷着就突(tū )然想不通了，他上网去大贴吧用水(shuǐ )号发了一个帖子(zǐ )：一个一直很喜(xǐ )欢你的女生突然(rán )间对你不理不睬是(shì )为什么？