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学校(xiào )里面(miàn )前面几天的课程，主(zhǔ )要是收集每人对于各(gè )种基(jī )础学科的掌握能(néng )力，陈天豪共享给机(jī )器人(rén )教师的只有基础信息(xī )，而课程的掌握还是(shì )需要(yào )收集。

文化模块(kuài )跟战(zhàn )斗技能类似，在(zài )下面(miàn )划分了好多种类(lèi )。

在(zài )其他生物没有强大实(shí )力下(xià )，这种简单粗暴(bào )的方(fāng )法倒也还不错。

5000人的(de )学生人数，还是(shì )比较(jiào )好解决的，重点是后(hòu )面的(de )测试，需要有60%的(de )人达(dá )到及格状态。

林(lín )森摇(yáo )头道：族长，我(wǒ )也不(bú )清楚，学校里面的事(shì )情都由陈诚掌管。

学(xué )校出(chū )现之后，关于学(xué )校的(de )详细信息也出现(xiàn )在系(xì )统中。

站在门口(kǒu )的十(shí )人，集体躬身，异口(kǒu )同声(shēng )喊道。

林森也是(shì )急得(dé )如热锅上的蚂蚁(yǐ )，急(jí )得团团转，他虽(suī )是这(zhè )片区域的管理人员，可他(tā )也是一名新人，对于(yú )这种状况举手无(wú )措，毫无办法。