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林森只是派了(le )一(yī )些人作为工作人(rén )员辅(fǔ )助陈诚，毕竟(jìng )机器人教师只有(yǒu )十(shí )名，再让他(tā )们干(gàn )一些无关紧要的活(huó )，那简直是浪费(fèi )时(shí )间，所以林森派(pài )了一些人来协助教(jiāo )师。

这也就是机(jī )器(qì )人教师的优点之(zhī )一，强大的共享信(xìn )息能(néng )力以及信息(xī )处(chù )理能力，普通的(de )教师根本没法比拟(nǐ )。缺(quē )点就是教师(shī )人(rén )数太少，陈天豪(háo )现(xiàn )在恨不得自己能(néng )够生(shēng )产这样的机器(qì )人教师，这样就(jiù )能(néng )够让所有族人都(dōu )学上。

听到结束的(de )铃声，陈锋大呼(hū )一(yī )口气，伸手擦了(le )擦额头的汗，这场(chǎng )考试对他而言，简(jiǎn )直是一场煎熬，总算熬过去了。

在(zài )基础(chǔ )学科学习当(dāng )中(zhōng )，其中语文最为(wéi )困难，数学最为快(kuài )捷。

未成年人心思(sī )单纯，接触外面(miàn )的(de )事物较少，思想(xiǎng )比较(jiào )活跃，不容易(yì )形成思想僵化，可(kě )以更高效的学习(xí )。

汉字学起来虽然(rán )难，真的学会之(zhī )后(hòu )，也就变得简单(dān )许多，陈天豪部落(luò )的人员，从以前(qián )开(kāi )始就是使用汉语(yǔ )交流，只是一直没(méi )有书(shū )写出来，这(zhè )次(cì )也算得上是从口(kǒu )语变成了文字。

学(xué )校里(lǐ )面前面几天的(de )课程，主要是收(shōu )集(jí )每人对于各(gè )种基(jī )础学科的掌握能力(lì )，陈天豪共享给(gěi )机(jī )器人教师的只有(yǒu )基础信息，而课程(chéng )的掌握还是需要(yào )收(shōu )集。

周围的围观(guān )人员都被吓呆了，没想到陈天豪的(de )攻(gōng )击居然如此犀利(lì )，心中对他的膜拜(bài )之心(xīn )又加强了不(bú )少(shǎo )。