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学(xué )校(xiào )的(de )第一场测试，黎元洪的一(yī )个(gè )孩子，也在里面。

贡献值(zhí )就(jiù )是如此产生，每个人完成(chéng )自(zì )己(jǐ )的工作，系统都会有记(jì )录(lù )。

每个部落的人，都拥有基(jī )本(běn )的生活条件，但想要更好(hǎo )的(de )生(shēng )活水平，就需要拿自己(jǐ )平(píng )时(shí )劳动所得的贡献值，去部(bù )落(luò )中心兑换。

这是为了更加(jiā )方(fāng )便管理整个部落，随着对(duì )周(zhōu )边(biān )部落的讨伐，越来越多的(de )生(shēng )物加入了他的部落大队。

贡(gòng )献值就是如此产生，每个(gè )人(rén )完(wán )成自己的工作，系统都(dōu )会(huì )有(yǒu )记录。

经过他的努力工作(zuò )，他用贡献换取了一套小木(mù )屋(wū )，告别了潮湿黑暗的山洞(dòng )，住(zhù )上了明亮的木屋。

学校的(de )第(dì )一场测试，黎元洪的一个(gè )孩(hái )子，也在里面。

每个人所(suǒ )拥(yōng )有(yǒu )的能力，都各不相同，而(ér )部(bù )落的发展的各种设施是无(wú )法(fǎ )跟上整体的扩张速度。