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除了三(sān )个研(yán )究所里面进(jìn )行着(zhe )当前最为重要的(de )研究，其他人都(dōu )被陈天豪塞进学(xué )校里面学(xué )习。

雷盾：将雷(léi )系能量形成一个(gè )护盾，保护自己(jǐ )。

陈玲年级毕竟(jìng )还小，虽然很喜(xǐ )欢做实验，但在(zài )好吃的东西下，很快转移了(le )注意(yì )力。

汉字学(xué )起来(lái )虽然难，真(zhēn )的学(xué )会之后，也(yě )就变(biàn )得简单许多(duō )，陈(chén )天豪部落的(de )人员(yuán )，从以前开(kāi )始就(jiù )是使用汉语交流(liú )，只是一直没有(yǒu )书写出来，这次(cì )也算得上(shàng )是从口语变成了(le )文字。

刚刚陈天(tiān )豪还在想，建立(lì )学校之后，怎么(me )样解决教师问题(tí )，毕竟他前世只(zhī )是一个普通人，即使是以他那时(shí )的学科为基(jī )础，他也无法解(jiě )释那(nà )么多理论知(zhī )识。

比如：专业(yè )技术(shù )下面的研究(jiū )技术(shù )、采矿技术(shù )、冶(yě )炼技术、农田技(jì )术、养殖技术、管理技巧等。

那(nà )人丝毫没(méi )有因为被打断话(huà )，而受到影响，继续沉稳的说道(dào )：当然可以，请(qǐng )问校长，你需要(yào )更改为什么名字(zì )？

站在门口的十(shí )人，集体躬身，异口同声喊(hǎn )道。

陈天豪伸出(chū )左手(shǒu )，大喝一声(shēng )雷盾(dùn )，随着他的(de )喝声(shēng )，他感觉到(dào )一股(gǔ )能量自能量(liàng )核心(xīn )迸发而出，经过(guò )一定的通道之后(hòu )，在他的左手前(qián )方快速形(xíng )成一个(gè )中世纪的(de )盾牌大小，全由(yóu )蓝色能量组成，上面火花四射，仿佛要吞噬周围(wéi )的一切。

所有未(wèi )成年的族人，都(dōu )得进去学校里面(miàn )学习，实行(háng )全日(rì )制学习，教(jiāo )育必(bì )须从娃娃抓(zhuā )起，种族的未来(lái )都在(zài )这些未成年(nián )人身(shēn )上。