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在(zài )拥有系(xì )统提供的建筑物以(yǐ )及通过系(xì )统学习的工人之后(hòu )，各项(xiàng )资(zī )源都均(jun1 )速增长中。

如果不(bú )是提前知(zhī )道对方是机器人，陈天豪(háo )根本不敢(gǎn )相信眼前这些人居(jū )然是机(jī )器(qì )人。

系(xì )统没有绝掉陈天豪(háo )的希望，在完成教育任务的(de )同时，还(hái )是有机(jī )会奖励机器人教师(shī )的。

按照(zhào )学校的建筑物来讲(jiǎng )，所有(yǒu )的(de )建筑物(wù )都变为教室，理论(lùn )上是可以(yǐ )容纳更多的人数。

当然不(bú )是说他们(men )所有的知识都达到(dào )了那么高(gāo )的境界，很多只是其中一(yī )门或者两(liǎng )门功课达到了那样(yàng )的水平(píng )。

陈天豪(háo )一直在一旁观看，可是他没(méi )发现这些数字是怎(zěn )么计算(suàn )的(de )，如果(guǒ )是按照蓄力强度来(lái )讲，第一(yī )个测试人员的数字(zì )比大部(bù )分(fèn )人员的(de )都要高。

在其他生(shēng )物没有强(qiáng )大实力下，这种简单粗暴(bào )的方法倒(dǎo )也还不错。

在操场(chǎng )上的那些(xiē )数字，已经被他记入档案(àn )信息里面(miàn )。

今天的测试主要(yào )分为文(wén )化(huà )课与魔(mó )法课，上午是文化(huà )课的测试(shì )，下午是魔法课的(de )测试。