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所有(yǒu )。迟砚(yàn )没有犹豫，目光平静，我对事(shì )不对人(rén )，那句话不是针对你。

孟行悠(yōu )被(bèi )她这三两句话砸得晕(yūn )头转向(xiàng )的(de )，自己都有点按耐不(bú )住要往(wǎng )天(tiān )上飘。

主任我们去办(bàn )公室聊(liáo )。贺勤转身对两个学生说，你(nǐ )们先回(huí )教室，别耽误上课。

目(mù )送迟梳(shū )的(de )车离开后，迟砚把景(jǐng )宝从自(zì )己(jǐ )身后拉到身边站着，顺便问(wèn )孟(mèng )行悠：你想吃什么？

贺勤走(zǒu )到两个(gè )学生面前站着，大有护(hù )犊子的(de )意(yì )思, 听完教导主任的话(huà )，不紧(jǐn )不(bú )慢地说：主任说得很(hěn )对，但(dàn )我(wǒ )是他们的班主任，主(zhǔ )任说他(tā )们早恋，不知道依据是什么？我们做(zuò )老师的要劝导学生，也(yě )得有理(lǐ )有(yǒu )据, 教育是一个过程，不是一(yī )场(chǎng )谁输谁赢的比赛。

贺(hè )勤摇头(tóu )，还是笑得很谦逊：我(wǒ )没这个(gè )意思, 我(wǒ )是在反省自己, 我跟这帮(bāng )高一学(xué )生一样都是初来乍到, 主(zhǔ )任既然(rán )对(duì )我们六班很上心，我(wǒ )和他们(men )都(dōu )愿意虚心求教。