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迟砚回头(tóu )，看见是她，嘴角往上扬：拿教材。

孟行(háng )悠讲完(wán )最后一步骤，放下粉笔拍了(le )拍手，余光对(duì )上(shàng )迟砚的视线(xiàn )，有点不好意(yì )思地笑了笑。

孟行悠(yōu )，其实我不够(gòu )好。说到这，迟砚停顿了一(yī )下(xià )，上前握住(zhù )孟行悠的手，看着她说，但(dàn )我会对你好，尽可能(néng )的好。

孟行悠(yōu )转头就想溜，奈何教导主任(rèn )视(shì )力太好，声(shēng )音隔着老远传(chuán )来，威力还是(shì )很足：孟行悠，给我(wǒ )站住，上课半(bàn )小时了还想往(wǎng )哪(nǎ )跑！？

迟砚(yàn )笑得很欣慰：好多了，这两(liǎng )次手术(shù )矫正效果很好(hǎo )，一会儿你看(kàn )见他就知道了(le )。

迟砚本来想(xiǎng )让(ràng )工作人员把(bǎ )影厅的灯打开(kāi )的，可看见孟(mèng )行悠的(de )眼泪完全没有(yǒu )停下来的意思(sī ), 只好作罢。

孟(mèng )行(háng )悠笑弯了眼(yǎn )，把丑熊抢过(guò )来抱着：我不(bú )要，我(wǒ )就要这个，我(wǒ )特别喜欢。

我(wǒ )害怕说得不好(hǎo )，词不达意，所以，迟砚的(de )右手在琴弦上(shàng )扫过，他抬头看着孟(mèng )行悠，眼神带(dài )笑，我唱给你(nǐ )听。