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当然(rán )，就算如此(cǐ )，他的知识储备(bèi )量，也是远远(yuǎn )超越陈(chén )天豪，只不过(guò )他无法直接用(yòng )知识去帮助陈(chén )天豪，但他可(kě )以用迂(yū )回的方式，去(qù )帮助陈天豪，陈玲能够学会(huì )新的知(zhī )识，就是陈天(tiān )华的一次尝试(shì )。

成年人实行(háng )轮流制度，每(měi )人学习(xí )一天，机器人(rén )教师会根据每(měi )人的进度安排(pái )课程。

雷盾的效果就(jiù )如此惊人了，这让陈天豪更(gèng )加期待闪电链(liàn )的效果(guǒ )了。

在陈天豪(háo )的说话间，第(dì )一批魔法测试(shì )人员已(yǐ )经开始(shǐ )上场，有人类、有翼(yì )人。

只是她的(de )年纪还太小，陈天豪(háo )一直担心会对(duì )她以后的发展(zhǎn )造(zào )成影响，所(suǒ )以这次特意把(bǎ )她从研(yán )究所里面拉了(le )出来。

闪电链(liàn )的速度极快，陈天豪(háo )还没看见闪电(diàn )链的模样。

这(zhè )几天一直在进(jìn )行这些分类，所以陈(chén )玲所希望的实(shí )验，暂时无法(fǎ )独自进行。

陈(chén )天豪来(lái )到空地(dì )面前，让其他人离开(kāi )，立刻兑换了(le )一座学校。

陈(chén )锋非常(cháng )紧张，低着头(tóu )，手指不停的(de )在(zài )掌心打圈。

看来系统也解(jiě )锁了这(zhè )种模式，他早(zǎo )就想拥有其他(tā )技能了，电球(qiú )攻击是(shì )他想到的，唯(wéi )一一个简单的(de )技能，不是他(tā )不想一些华丽(lì )的技能(néng )，只是他心有(yǒu )余而力不足，后来又一直关(guān )注着其(qí )他事情。