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果然，一(yī )听到有(yǒu )不同的研究，陈玲两(liǎng )眼发光(guāng )，一展(zhǎn )愁眉，兴高采烈地说(shuō )道：爸(bà )爸，是真的吗？我要(yào )做各种(zhǒng )各样的(de )实验。

未成年人心思(sī )单纯，接触外面的事物较少(shǎo )，思想(xiǎng )比较活(huó )跃，不容易形成思想(xiǎng )僵化，可以更(gèng )高效的学习。

陈天豪(háo )暗自想(xiǎng )着，这种学习方式不(bú )就跟(gēn )以(yǐ )前的读(dú )书差不多？虽(suī )然前世(shì )的教育(yù )一直被人贬低，但对(duì )于部落(luò )来说，不失为一种学习手段(duàn )。总不(bú )能每一次都是用积分(fèn )向系统(tǒng )学习吧(ba )。

还有他强行拉过来(lái )的女儿(ér )，陈玲一直跟着陈一(yī )在第一(yī )研究所(suǒ )废寝忘食的研究，部(bù )落里面(miàn )多项研究，都少不了(le )她的功(gōng )劳。

好(hǎo )了，不要不高兴了，在学(xué )校(xiào )里面有(yǒu )更多好玩的知(zhī )识。

两(liǎng )点技能(néng )点点出两个技能，一(yī )攻一防(fáng )，算得(dé )上非常不错。

陈天豪(háo )看着皱(zhòu )着眉头一脸不高兴的(de )陈玲，笑着道(dào )，你不是最喜欢研究(jiū )吗？那(nà )边也有研究室，你可(kě )以去那(nà )边研究(jiū )，而且是与众不同的(de )研究。

新获得技能的陈天豪(háo )，忍不(bú )住想要(yào )看看技能的效果。

陈(chén )天豪点(diǎn )了一下(xià )电球后面的图(tú )标，系(xì )统弹出(chū )一个提示技能点不够(gòu )，请获(huò )取足够(gòu )的技能点。