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铅笔在纸上摩擦的声音，陈玲拿到试(shì )卷之(zhī )后，眼(yǎn )睛扫(sǎo )了一眼(yǎn )，填(tián )上自己的姓名之后，就立马进入了(le )答题状态。

建造(zào )学校所(suǒ )需的(de )资源虽(suī )多，不过目前来说，都是常用的资源。

并且也不是(shì )单纯(chún )的文化(huà )课，还有那(nà )些魔法技能的学习，基本上(shàng )是对半开。

火盾(dùn )跟雷盾(dùn )差不(bú )多，只(zhī )是所(suǒ )使用的能量不一样而已。

在点出技(jì )能的瞬间，陈天(tiān )豪就掌(zhǎng )握了(le )这两种(zhǒng )技能。

但作为部落的首席研究所所长——陈一，必(bì )然不(bú )能单纯(chún )的只(zhī )能完成(chéng )指定图纸的任务，在陈一的心中，还记(jì )得陈天豪曾(céng )经说(shuō )过，要(yào )把能(néng )量晶石(shí )利用起来，在他心中，他一(yī )直记得，现(xiàn )在刚(gāng )好时间(jiān )比较(jiào )空闲，他又(yòu )重新向这个研究发起了挑战。

其中(zhōng )一人走过来(lái )介绍(shào )，还没(méi )等他(tā )介绍完(wán )毕，陈天豪打断道：这什么破学校名字(zì )啊，可以改(gǎi )吗？

跟战斗(dòu )技能(néng )一样，文化模块同样有相应的任务出现。

陈玲(líng )张大嘴巴，喝了(le )一口：嗯，好好吃。