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孟行悠心头茫(máng )然, 但(dàn )此刻也不好多(duō )问(wèn ), 站起(qǐ )来后也没再说(shuō )话(huà )。

教导主任板着脸(liǎn ), 哪(nǎ )能被这一句话就给(gěi )打发：你说没有就没(méi )有？你这个班主任也(yě )太不负责任了，这个(gè )年龄段的学生不(bú )能走(zǒu )错路，我们做老(lǎo )师的(de )要正确引导。

孟(mèng )行悠(yōu )心头茫然, 但此刻(kè )也不(bú )好多问, 站起来后(hòu )也没(méi )再说话。

离晚自(zì )习上(shàng )课还不到半小时(shí )，想(xiǎng )吃点好的时间上(shàng )来不(bú )及，孟行悠带(dài )着(zhe )迟砚在小吃街晃悠(yōu )了(le )一圈，最后挑了一(yī )家排队不太多的煎饼(bǐng )果子当晚饭。

景宝不(bú )太高兴，低头生闷气(qì )，无声跟迟砚较(jiào )劲。

你使唤我还挺顺(shùn )口。迟砚放下笔，嘴(zuǐ )上抱(bào )怨，行动却不带(dài )耽误(wù )的。

六班后门(mén )大开(kāi )着，迟砚和孟行(háng )悠站(zhàn )在教室最后面略(luè )显突(tū )兀，引得经过的(de )人总(zǒng )会往教室里面(miàn )看(kàn )几眼，带着探究意(yì )味(wèi )。

还行吧。迟砚站(zhàn )得挺累，随便拉开一(yī )张椅子坐下，不紧不(bú )慢地说，再来几次我(wǒ )估计能产生免疫(yì )了，你加把劲。

他说(shuō )丑，像呆子，耽误颜(yán )值。迟砚回答。

迟砚(yàn )嗯了(le )声，拿出手机一(yī )看上(shàng )面的来电显示，往旁(páng )边走了几步才接(jiē )起来(lái )。