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学校的第(dì )一(yī )场测试，黎元洪的(de )一(yī )个孩子，也在里面(miàn )。

每个人所拥有的(de )能(néng )力，都各不相同，而(ér )部落的发展的各种(zhǒng )设(shè )施是无法跟上整体(tǐ )的扩张速度。

每个人(rén )所拥有的能力，都(dōu )各(gè )不相同，而部落的(de )发(fā )展的各种设施是无(wú )法(fǎ )跟上整体的扩张速(sù )度。

每个部落的人(rén )，都拥有基本的生活(huó )条(tiáo )件，但想要更好的(de )生(shēng )活水平，就需要拿(ná )自(zì )己平时劳动所得的(de )贡献值，去部落中(zhōng )心(xīn )兑换。

但他一点都(dōu )没(méi )有伤心，因为他知(zhī )道(dào )，只有努力工作，就会得到相应的报(bào )酬(chóu )。

在人少的时候，可(kě )以采取大统一的调(diào )度(dù )，但在人越来越多(duō )的(de )时候，这种调度会(huì )变得困难许多。

当(dāng )他(tā )看见自己的孩子释(shì )放(fàng )出电球的时候，他(tā )激(jī )动得哭了。

每个人(rén )所(suǒ )拥有的能力，都各(gè )不相同，而部落的(de )发(fā )展的各种设施是无(wú )法(fǎ )跟上整体的扩张速(sù )度(dù )。

贡献值就是如此(cǐ )产生，每个人完成(chéng )自(zì )己的工作，系统都(dōu )会(huì )有记录。