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学校的第一(yī )场测试，黎(lí )元洪的(de )一个孩子，也在里面。

每个人所拥(yōng )有的能力，都各不相同(tóng )，而部落的(de )发展的各种(zhǒng )设施是无法(fǎ )跟上整体的扩(kuò )张速度。

他(tā )自己也有轮(lún )流的机(jī )会，进入学(xué )校里面学习(xí )魔法技能跟(gēn )专业知识，可能是年龄(líng )大了，魔法(fǎ )技能他一直(zhí )没有学会。

贡献值就是如此产生，每(měi )个人完成自(zì )己的工作，系统都(dōu )会有记录。

贡献值就是(shì )如此产生，每个人完成(chéng )自己的工作(zuò )，系统都会(huì )有记录。

?这(zhè )里只有好好(hǎo )努力工作，就(jiù )能有机会学(xué )习魔法技能(néng )。只要(yào )贡献够多，还能让自己(jǐ )的孩子进入(rù )学校学习。

他自己也有(yǒu )轮流的机会(huì )，进入学校(xiào )里面学习魔(mó )法技能跟专业知识，可能(néng )是年龄大了(le )，魔法(fǎ )技能(néng )他一直(zhí )没有学会。

在人少的时(shí )候，可以采(cǎi )取大统一的(de )调度，但在(zài )人越来越多(duō )的时候，这(zhè )种调度会变得困难许多。