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陈(chén )天豪一直在一旁(páng )观看，可是(shì )他(tā )没(méi )发现这些数(shù )字是怎么计算的(de )，如果是按照蓄(xù )力强度来讲(jiǎng )，第一个测试人(rén )员的数字比大部(bù )分人员的都要高(gāo )。

没有想象(xiàng )中的爆炸，仿佛(fó )这到闪电链毫无(wú )攻击力一般。

玲(líng )儿，乖，过(guò )几天就有了。陈(chén )天豪抱着陈玲，手里拿了一(yī )碗(wǎn )粥(zhōu )喂了过去，转移话题道：来(lái )，喝一口粥。

跟(gēn )战斗技能一(yī )样(yàng )，文化模块同(tóng )样有相应的任务(wù )出现。

刚刚陈天(tiān )豪还在想，建立学校之后，怎么样解决教师(shī )问题，毕竟他(tā )前(qián )世只是一个(gè )普通人，即使是(shì )以他那时的学科(kē )为基础，他也(yě )无(wú )法解释那么(me )多理论知识。

陈(chén )天豪看着皱着眉(méi )头一脸不高(gāo )兴(xìng )的(de )陈玲，笑着(zhe )道，你不是最喜(xǐ )欢研究吗？那边(biān )也有研究室(shì )，你(nǐ )可以去那边(biān )研究，而且是与(yǔ )众不同的研究。

完成了所有(yǒu )研究任务，任务(wù )系统中没有更新(xīn )新的任务，但(dàn )任(rèn )务链也同样(yàng )还存在。

在其他(tā )生物没有强大实(shí )力下，这种简(jiǎn )单(dān )粗暴的方法(fǎ )倒也还不错。