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孟行悠真是服了(le )：主任，快上课了，咱别闹了成吗？

迟砚(yàn )回(huí )座位上拿上两本书和一支笔，事不关(guān )己(jǐ )地说：人没走远，你还有机会。

贺勤走(zǒu )到(dào )两个学生面前站着，大有护犊子的意(yì )思(sī ), 听(tīng )完教导主任的话，不紧不慢地说：主(zhǔ )任(rèn )说得很对，但我是他们的班主任，主(zhǔ )任(rèn )说(shuō )他们早恋，不知道依据是什么？我们(men )做(zuò )老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育(yù )是(shì )一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛(sài )。

可刚刚那番话说的可一点不软柿子，至(zhì )少(shǎo )她读书这么多年，没见过敢跟教导主(zhǔ )任(rèn )这(zhè )么说话的老师，不卑不亢，很有气场(chǎng )。

煎饼果子吃完，离上课还有五分钟，两(liǎng )人(rén )扔掉食品袋走出食堂，还没说上一句(jù )话(huà )，就被迎面而来的教导主任叫住。

听见(jiàn )自(zì )己的外号从迟砚嘴里冒出来，孟行悠(yōu )心(xīn )头涌起一种说不清道不明的感觉。

景宝(bǎo )在(zài )场，这个小朋友浑身上下都充满了神(shén )秘(mì )感(gǎn )，孟行悠什么都不知道，现在这个情(qíng )况(kuàng )也不好问什么，她只是能感觉到景宝(bǎo )跟(gēn )其(qí )他小朋友的不一样。

迟砚甩给她一个(gè )这(zhè )还用问的眼神：我喝加糖的呗。

思想开(kāi )了(le )个小差，孟行悠赶紧拉回来，问：那(nà )你(nǐ )为什么要跟我说？

对，藕粉。迟砚接着(zhe )说(shuō )，在哪来着？霍修厉每晚都要出去吃(chī )宵(xiāo )夜(yè )，今晚我带他尝尝。