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在人少(shǎo )的时(shí )候，可以采取大统一(yī )的调度，但在人越来(lái )越多的时候，这种调(diào )度会(huì )变得困(kùn )难许多。

虽然(rán )他的孩子最终成(chéng )绩只(zhī )有96分，没有达到合格(gé )的标准，但是他知道(dào )，只(zhī )要继续(xù )努力，自(zì )己的(de )孩子也终将会像(xiàng )之前(qián )的那些大人一样，变(biàn )得强大起来。

虽然他(tā )的孩子最终(zhōng )成绩只有(yǒu )96分，没有达(dá )到合格的(de )标准(zhǔn )，但是他知道，只要(yào )继续努力，自己的孩(hái )子也终将会像之前的(de )那些(xiē )大人一(yī )样，变得(dé )强大(dà )起来。

当他看见自己(jǐ )的孩子释放出电球的(de )时候，他激动得哭了(le )。

经(jīng )过他的(de )努力工作(zuò )，他(tā )用贡献换取了一(yī )套小(xiǎo )木屋，告别了潮湿黑(hēi )暗的山洞，住上了明(míng )亮的(de )木屋。

学校的第(dì )一场(chǎng )测试，黎元洪的(de )一个(gè )孩子，也在里面。

当(dāng )他看见自己的孩子释(shì )放出电球的时候，他(tā )激动(dòng )得哭了(le )。