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学校的第一场测试(shì )，黎元(yuán )洪的一(yī )个孩子(zǐ )，也在(zài )里面。

虽然他(tā )的孩子(zǐ )最终成(chéng )绩只有(yǒu )96分，没(méi )有达到(dào )合格的(de )标准，但是(shì )他知道(dào )，只要(yào )继续努(nǔ )力，自(zì )己的孩(hái )子也终(zhōng )将会像(xiàng )之前的(de )那些大(dà )人一样(yàng )，变得(dé )强大起来。

在人少的时候，可以采取大统一的调度，但在人越来越多的时候，这种调度会变得困难许多。

贡献值(zhí )就是如(rú )此产生(shēng )，每个(gè )人完成(chéng )自己的(de )工作，系统都(dōu )会有记(jì )录。

但(dàn )他一点(diǎn )都没有(yǒu )伤心，因为他知道(dào )，只有(yǒu )努力工(gōng )作，就(jiù )会得到(dào )相应的(de )报酬。

但他一(yī )点都没(méi )有伤心(xīn )，因为(wéi )他知道(dào )，只有努力工作，就会得到相应的报酬。

当他看见自己的孩子释放出电球的时候，他激动得哭了。

学校的(de )第一场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的一个(gè )孩子，也在里(lǐ )面。

每(měi )个部落(luò )的人，都拥有(yǒu )基本的(de )生活条(tiáo )件，但想要更好的(de )生活水(shuǐ )平，就(jiù )需要拿(ná )自己平(píng )时劳动(dòng )所得的(de )贡献值(zhí )，去部(bù )落中心(xīn )兑换。

在人少(shǎo )的时候，可以采取大统一的调度，但在人越来越多的时候，这种调度会变得困难许多。