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现在每(měi )增加一名族人(rén )，陈天豪的户(hù )籍管理系统中(zhōng )都会相(xiàng )应增加(jiā )，他可(kě )以把户(hù )籍系统(tǒng )共享给(gěi )机器人(rén )教师，机器人(rén )教师可以随时(shí )跟进族里面每(měi )一个人的详细(xì )情况，做到同(tóng )时面对多人讲(jiǎng )课的同时，还(hái )能兼顾到每一(yī )名学生的学习(xí )情况。

其(qí )中一(yī )人走过来介绍(shào )，还没等他介(jiè )绍完毕，陈天(tiān )豪打断道：这(zhè )什么破学校名(míng )字啊，可以改(gǎi )吗？

这也就是(shì )机器人(rén )教师的(de )优点之(zhī )一，强(qiáng )大的共(gòng )享信息(xī )能力以(yǐ )及信息处理能(néng )力，普通的教(jiāo )师根本没法比(bǐ )拟。缺点就是(shì )教师人数太少(shǎo )，陈天豪现在(zài )恨不得自己能(néng )够生产这样的(de )机器人教师，这样就能够让(ràng )所有族人都学(xué )上。

直到普及(jí )人数达到30000人的(de )任务要求才停(tíng )了下来。

收拾(shí )干净后，第二(èr )批考试人员陆(lù )续进入(rù )考场。

一座学(xué )校凭空(kōng )在空地(dì )面前出(chū )现，不(bú )同于其他建筑(zhù )物的慢慢建造(zào )，学校是直接(jiē )凭空出现。

这(zhè )两种知识到了(le )后面是形成一(yī )个相辅相成的(de )作用，普通知(zhī )识作为专业知(zhī )识的基础，而(ér )专业知识又为(wéi )普通知识加深(shēn )印象。