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孟行悠这(zhè )才放心(xīn )：那就好，勤哥是个好老(lǎo )师，绝(jué )对不能走。

孟行悠这才放(fàng )心：那(nà )就好，勤哥是个好老师，绝对不(bú )能走。

贺勤赔笑，感到头(tóu )疼：主(zhǔ )任，他们又怎么了？

孟行(háng )悠自我(wǒ )打趣，轻巧把自己(jǐ )那些乱(luàn )七八糟(zāo )的心思盖过去：想(xiǎng )做我朋(péng )友门槛(kǎn )可不低，班长你还(hái )差点火(huǒ )候。

孟行悠涂完卷轴的部(bù )分，瞧(qiáo )着不太满意，站在桌子上(shàng )总算能(néng )俯视迟砚一回，张嘴使唤(huàn )他：班(bān )长，你去讲台看看，我这(zhè )里颜色(sè )是不是调得太深了。

贺勤(qín )和其他(tā )班两个老师从楼上的教师(shī )食堂吃(chī )完饭下来，听见大门口的(de )动静，认出是自己班的学(xué )生，快(kuài )步走上(shàng )去，跟教导主任打(dǎ )了声招(zhāo )呼，看(kàn )向迟砚和孟行悠：你们怎(zěn )么还不去上课？