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陈诚作为一个机(jī )器人(rén )，身(shēn )上自(zì )带喇(lǎ )叭功(gōng )能，声音(yīn )不大(dà )，却(què )让周(zhōu )围的考试人员都能听得清清楚楚。

在他来这里之前，很多小孩都被派往了其他方向去寻找部落的踪迹，好(hǎo )几天(tiān )没有(yǒu )回那(nà )边，也不(bú )知道(dào )都回(huí )来没(méi )有。

但作(zuò )为部(bù )落的(de )首席(xí )研究所所长——陈一，必然不能单纯的只能完成指定图纸的任务，在陈(chén )一的(de )心中(zhōng )，还(hái )记得(dé )陈天(tiān )豪曾(céng )经说(shuō )过，要把(bǎ )能量(liàng )晶石利用起来，在他心中，他一直记得，现在刚好时间比较空闲，他又重新向这个研究发起了挑战。

除了(le )陈天(tiān )华，他想(xiǎng )不出(chū )在部(bù )落里(lǐ )面有(yǒu )人可(kě )以教(jiāo )陈玲(líng )这些(xiē )东西(xī )了，以前通过积分学习技能，也没见过她有这些想法。

比起陈锋，学霸陈玲(líng )就显(xiǎn )得异(yì )常高(gāo )兴，基础(chǔ )学科(kē )达到(dào )高中(zhōng )水平(píng )的人，正是陈玲这种学霸，文化课在陈玲手中，是手到擒来，她完全不担心接下来的测试，她更在乎的是测试(shì )完之(zhī )后的(de )试验(yàn )。

不(bú )但是(shì )他们(men )被惊(jīng )呆了(le )，陈(chén )天豪(háo )也是(shì )被惊(jīng )呆了(le )，看着这所学校，陈天豪感觉自己仿佛回到了前世，回到了前世上(shàng )学的(de )时候(hòu )。

技(jì )能点(diǎn )他是(shì )知道(dào )的，前世(shì )的游(yóu )戏中(zhōng )，有很多游戏在学习新技能时，都会有一个技能点来学习。

这些建筑物划分了多个区域，教学区、宿舍区、办(bàn )公区(qū )、试(shì )验区(qū )等。

陈天(tiān )豪当(dāng )然是(shì )不会(huì )生产(chǎn )这样(yàng )的机(jī )器人(rén )，但是系统还是提供了其他的方式，那就是任务奖励。