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苏(sū )淮在外面站着(zhe )冻得有些手僵(jiāng )，他就不知道他(tā )为啥(shá )不直接跟宁萌(méng )说，还要先出(chū )来再发个短信(xìn )，白白吹了一阵(zhèn )冷风(fēng )。

宁萌觉得，苏淮的讲题方(fāng )法和老师不一样(yàng )，老(lǎo )师教的她每次(cì )都要重复理解(jiě )好久才懂，但(dàn )是(shì )苏淮给她讲的(de )她听(tīng )一遍就能明白(bái )。

因此这时候(hòu )对方递来一只耳(ěr )机，她是意外(wài )到一(yī )时愣在那儿了(le )。

并且为了满(mǎn )足苏淮的愿望，宁萌(méng )在好长一段时(shí )间内在哪儿都(dōu )叫苏淮‘苏老(lǎo )师(shī )’，还长期用(yòng )一种(zhǒng )‘我是你永远(yuǎn )的支持者’的(de )眼神看着苏淮。

妈妈(mā )，苏淮他睡着(zhe )了，等他睡十(shí )分钟我再去叫(jiào )他(tā )吧。

苏淮还特(tè )意把(bǎ )高三的教材知(zhī )识点提前给宁(níng )萌做了预习，所(suǒ )有科目都预习(xí )完了(le )一遍后，又陷(xiàn )入了无事可做(zuò )的状态。

这一度(dù )搞得(dé )苏淮很不舒服(fú )，他差点以为(wéi )宁萌是不是有师(shī )生恋的倾向了(le )。